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Trois jours après l’attaque au couteau qui a couté la vie à un enseignant du lycée Gambetta d’Arras (Pas-de-Calais), à 14h00 ce lundi, une minute de silence a été observée dans tous les collèges et lycées de France. Un recueillement en mémoire des victimes des attentats commis contre l’École mais aussi un temps d’échanges pas toujours simple à instaurer. Au lycée Denis Diderot de Marseille (13e arr.), une majorité d’enseignants ont fait le choix de faire de cette minute un moment de partage avec leurs élèves dans la « nef », un hall pouvant accueillir un maximum de personnes, plutôt que dans leurs salles de classe respectives. Une communion que certains ont choisi d’adjoindre à une discussion en classe plus tôt dans la matinée. Échanger, répondre aux questions autour de sujets difficiles, une tâche « plus facile » pour Damien qui enseigne le design à des adultes mais qui pour autant « remue, surtout dans les quartiers difficiles. Quand ce sont des gamins qui ne vivent pas du tous les mêmes choses que nous et qui vivent dans un environnement à Marseille de guerre avec un poids de la religion très important, ce n’est pas la même histoire » confie l’enseignant. Ce matin dans une discussion entre enseignants pour donner une ligne directrice à ces discussions, l’idée était de bien expliquer ce drame aux élèves et surtout de le circonscrire. « Il ne faut pas que ça parte dans tous les sens. Il y a un événement précis. En ce moment il y a plein d’autres événements qui peuvent être rattachés donc l’important est de bien cadrer » souligne Philippe, professeur d’histoire-géo. Un « cadre » qui a été posé par le proviseur Nicolas Tramoni. Dans sa prise de parole avant la minute de silence, le chef d’établissement est revenu sur les faits avant de rappeler les valeurs de l’école de la République qui ont été attaquées. Parler de l’attaque au couteau d’Arras, ce dernier insiste : « c’est au bon vouloir des enseignants et en fonction de la façon dont les sujets viendront en classe : les thèmes de laïcité, d’histoire du fait religieux, en histoire-géographie, géopolitique… Les enseignants les plus aguerris dans ce discussion pourront appuyer les autres, avec le renfort de l’établissement. C’est un travail d’explications et peut-être de désamorçage de certains fausses vérités. Si certains rencontrent des difficultés à aborder ces sujets, le proviseur l’assure, des personnes expérimentées au sein de l’Académie peuvent les épauler : « On a une équipe académique valeurs de la République et une équipe mobile académique de sécurité qui peuvent répondre à des sollicitations ».
National News
2023-10-16 21:12:01
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